教授苏珊·拉贝想知道她的学生好,看到自己的发展和成功,并教在这个重视整个人的发展的环境。
教授拉贝是关于历史的主体激情,因为她是教学和学生工作。 “首先,历史的岩石!历史提供的结缔组织和背景下,有助于我们了解其他的事情我们感兴趣的是,”拉贝教授说。
在北园历史部门通过多种方式学校的基督教,多元文化,城市的使命。大部分课程包括宗教史,包括她自己在中世纪的欧洲和中东和奥斯曼帝国的类。他们还考察历史学家和中出现的问题,历史伦理影响的道德义务。例如,她在城市的崛起如何呈现的伦理挑战,必须宗教,经济和社会后果,社会和文化在中世纪类看起来。
几个历史课程有一个芝加哥重点,包括游览芝加哥艺术学院,中世纪和文艺复兴艺术,纽伯里图书馆和芝加哥历史博物馆的达西画廊。 “考虑到学科的性质,这是罕见的,我们的课程不以某种方式地址城市的作用和角色在历史上,我们通常是这样的,在我们现在所居住的城市的比较中,”她说。课程也被构造纳入多元观点,与课程,涵盖非洲,中东,欧洲和美国。
“圣里基耶的安吉尔伯特,”在 牛津引导到奥古斯丁的历史接收。 牛津大学出版社,出版中。
信仰,艺术,政治在圣里基耶。费城:宾州出版社,1986年大学。
罗马史:每个人都想知道更多关于凯撒。
奥斯曼帝国:因为它提供了不同的和新的视角。
最喜欢的书:悉达多,由赫尔曼·黑塞
最喜欢的电影:卡萨布兰卡
最喜欢的格言:“不要混淆我与事实不符,我已经下定决心了。” - 罗伊秒。 durstine
制作葡萄干布丁和痛饮了圣诞假期的中世纪历史前级:从本科学校最喜欢的记忆。
从研究生院最喜欢的记忆:看了800 C.E.手稿